省委教育工委省教育廳審核廉政風險防控材料

  11月13日,委廳防控辦召開專題會議,審核防控材料,評議風險等級。省委教育工委委員、省教育紀工委書記、廉政風險防控指導協調小組副組長王宜出席會議并講話,委廳防控辦成員處室主要負責人和防控辦工作人員參加會議。

  省教育防控辦通報了重點推進階段的基本情況。據初步統計,目前已確定主要職責242項,梳理重要職權218個,繪制流程圖256個;共有351人參與風險排查,涉及522個崗位,初步排查出風險點845個,其中制度風險20個、流程風險186個,崗位風險639個,按風險等級劃分高級風險點140個,中級風險點229個,低級風險476個,制定防控措施1428條。防控辦通過初審發現存在制度風險排查較少,流程風險數目不符,風險描述不規范,風險等級標準不一,防控措施沒有針對性,監管主體沒有明確等問題,需要提交防控辦會議進一步梳理研究,對共性的問題進行明確規范,并提出下一步的整改意見。

  王宜對防控辦成員處室進行分組分工,共分四組互審,并提出了審核材料的指導意見,要求著重握好“全、準、實”三個字六層意思。一是防控要全員,各處室和單位在職在編的工作人員都要參加防控,不能漏人;二是排查要全面,排查崗位職責風險、業務流程風險和制度機制風險要結合處室單位職權和履行職責排查,不能漏項;三是表現形式描述要準,三種不同風險具有不同的表現形式,要根據風險的特點準確描述;四是風險等級要定準。根據風險點的社會關注程度和影響危害程度,結合風險發生的概率和權力行使的頻率,按照“高”、“中”、“低”三個等級評定廉政風險等級。五是防控措施要實際,要與風險點的表現形式有關聯相配套,不能泛泛而談;六是防控措施要實效,突出防控措施的實效性和操作性,做到簡便易行、管用有效、職責明確。建立以制度規定流程、以流程規范行為、以規范優化管理、以管理完善制度的制度體系,實現對權力運行“關節點”、內部管理“薄弱點”、問題易發“風險點”的有效監控。

  委廳防控辦成員各組認真負責、審核仔細、討論熱烈,提出反饋意見200余條,指出各類問題300余個,并分處室分單位提出了具體的整改意見。


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